泉南市における地域資源の活用案を考えて提案するというこの活動は、もちろん、私たち（学生）が主体となって行ったものですが、地域の方々とともになされたものでした。例えば、９月に実施したフィールドワークでは、泉南市教育委員会社会教育課のみなさん、地域の駅であるJR西日本和泉砂川駅の職員のみなさん、ボランティアガイドさんなどの地域の方々が同行してくださり、地域資源や地域事情などを説明してくださいました。また、１月に開催した活用デザインの発表会においても、多くの方々が私たちの発表を聞くために集まってくださり（少し緊張しましたが・・・）、発表後に多くの意見や質問をいただきました。
　私たちの活動を振り返ると、このような地域の方々のご協力があったからこそ、活用デザイン案をつくりあげることができたのではないかと思いました。
　今後、地域では私たちの活用デザイン案をもとに、実際に活用してみたいとのことでしたが、ぜひ、実際の活用についても関わっていきたいと思いました。

　泉南市では、地域の方々とともに文化財などの地域資源の活用を進め、まちづくりや観光振興へつなげていこうと考えています。みなさんの提案してくださった活用案の中には、これまで気が付かなかったような内容も見られ、なるほどと感心しました。今後、この提案をもとに地域の方々とともに活用を進めていこうと考えています。ありがとうございました。

　泉南市における当該活動では、地域の方々と関わり、話す機会が多く見受けられた。フィールドワークでは、多くの地域の方々の同行のもと、学内での資料調査からは抽出できなかった内容など、地域目線での教示を受けた。また、活用案の提案報告においては、学生が「たくさん来てくださっている。緊張する。どうしようー」と声をあげる程、多くの方々の出席を得たが、その中で、鋭いコメントや難しい質問に短時間で考えを整理して答えなければならないという、教員があまり提供することができない学びの時間を経験させていただいた。これら一連のプログラムでは、地域を思考するうえで、現地に足を運ぶことがいかに重要なのかを再確認するとともに、自身の思考を他者（地域の方々）に伝えるには、どのようにすればよいのかという問題と向き合ったのではないかと考える。そして、来年度、自分たちの活用案のいくつかが実践に結びつくという結論を聞かされたときは、自分たちの思考が社会に認められたという自信につながることになったと想像する。
　学生にとってはとても貴重な経験であった。
　地域のみなさま、ありがとうございました。記して感謝します。