本学が給付型の学部奨学金制度を始めて、４年目となる今年も、各学部で奨学生の選考が進んでいます。学部を元気にする学生の育成をめざす奨学金ではありますが、選び方には学部の特色が現われています。国際観光学部はゼミのフィールドワークや連携事業が目立って多く、それが学部の特徴となっています。一方、学生会による活動も盛んで、年間６回のイベントを企画運営しています。そこで、国際観光学部では、ゼミや行事で活躍する学生たちを取材し、魅力的な記事にする決意をもつ学生を学部奨学生に選んでいるのです。「おたより」のフランス語「La Lettre」から名づけたＨＰ広報誌「ラ・れっとる」はそのような学部奨学生が広報部員となって編集しています。２０１５年の８月５日に創刊号が掲載されてから、すでに３７号を編集し終えました。
　「ラ・れっとる」の特徴は、徹底したインタビュー記事であることです。学生が尋ね、学生が答える。言葉のキャッチボールから、ひとり一人の個性が浮き上がる。同じ目線や発想で心が通じるため、学生が学生の思いをみごとに汲み取ってゆく。その効果は当初の予想を上回り、実に魅力的な記事の数々が生まれました。しかしながら、ＨＰ上の記事は新しい記事に押され、次々とサイトの深層に落ちてゆくのが定め。すばらしい記事が隠されてしまうのは、いかにも残念。という思いから、「ラ・れっとる」をパンフレットにしてオープンキャンパスで配り、高校生や保護者の方々に読んでいただこう、という企画が生まれました。
　編集にたずさわってくれたのは、国際観光学部３回生の新留由来 (しんどめゆき/写真左) さんと、氏原麻祐(うじはらまゆ/写真右)さんです。彼女たちへのインタビューを通じて、「ラ・れっとる」を振り返ります。(来村多加史)

来村：それはそうと、君たちはなぜこの作業を？
新留：私たちはオープンキャンパスのスタッフなんです。
来村：いつも学生たちに助けてもらってばかり。ところで、スタッフは何人くらい？
氏原：３０人以上はいますね。
来村：明るく元気な学生が多いですね。どのようにして募集するのですか？
新留：ＡＯのクラスが担当します。
氏原：ＡＯ入試で入ってきた学生は、学部をぐいぐいとひっぱってゆくことが務めなんです。
来村：それで元気なんだ。で、君たちは？
新留：私たちはその代表として、オープンキャンパスのスタッフをまとめる役目です。
来村：リーダーのお二人なんですね。
新留・氏原：その通りです。
来村：期待してますよ。ところで、「ラ・れっとる」に話を戻しますが…。
新留：「来村先生が編集している広報誌を紙にして配ってみては」と、森重先生から勧められたのがきっかけですが、楽しい記事が多いので、私たちもガゼンやる気に。
来村：ありがとうございます。で、どのように？
氏原：この１年間の記事にしぼり、私たちの目線で、これは特に高校生をひきつけるのではないか、という記事を選びました。
新留：ひとつの記事ごとに二つ折のパンフレットにして配ります。
来村：枚数は？
氏原：ひとつのパンフレットごとに数百枚を印刷するつもりです。
来村：それは心強いですね。たくさんの高校生や保護者の方々に読んでいただけそうですね。ところで、どんな記事を選ばれました？

新留：「ラ・れっとる」を読んでいますと、いくつかのジャンルがあることに気づきました。
氏原：クラブ活動や学生会が進めている年中行事で頑張る学生、産学連携事業のプレゼンで受賞した学生、留学したりイングリッシュスペースを使ったりして語学のスキルを高める学生、そして、実社会で頑張っているＯＢ・ＯＧの先輩たち。
新留：ほかにも、勇気をもって世界旅行に出かける学生とか。
来村：「ラ・れっとる」を編集していて、学生たちの才能や頑張りように感動することが多いですね。こんな学生がいるのかと、驚かされることばかりです。
氏原：そうなんです。刺激されます。
来村：「学生力」という言葉が出てくるのですが、オープンキャンパスでは、それを前面に出したいですね。
新留：私たちも思いきりＰＲします。ところで、先生にも工夫いただいているようで…。
来村：君たちばかりに任せては申し訳ないと…。
氏原：何かＬＩＮＥを使って「ラ・れっとる」を読める方法と、お聞きしましたが。
来村：逆に私がインタビューを受けていますが、せっかくですので、少し説明しますね。
新留・氏原：ぜひ。