フィールドワークって，いったい何なんだろう。難しい定義はたくさんあるでしょうが，「教室から外に出て，現場へ入り，何か目的を持ってじっくりと観察し，時には現場で体験し，徹底的に記録する」，私はそんな感じでイメージしています。では，フィールドワークはどのようにして学ぶのでしょうか。私は人文地理学のフィールドワークを学びましたが，教室で学んだ記憶はありません。色々な先生や先輩らに現場に連れて行ってもらい，自然と覚えました。右写真は松村のチベット調査時のフィールドノート，ベタな土地利用調査の記録。
　そもそも，色々なフィールド（現場）が存在するので，「これさえ覚えれば絶対に大丈夫」というような原則や法則なんかはありません。フィールドワークの上手い先生や先輩にフィールドに連れて行ってもらい，そこで見て経験して習い，たくさんの経験を積んで慣れるのが，達人への近道だと思います。これは武道の上達方法と一緒。自分よりもずっと上手い人と練習していれば，練習は大変でも，ふと気が付くと，とても上達しているものです。
　2011年4月23日（土）・24日（日）に実施した新今宮TICのスタッフ養成企画「大阪をフィールドワークする!!」では，松村ゼミの9代目3年生が，1・2年生のフィールドワークの指導を担当しました。私はゼミ生たちが，後輩を指導できる人材に育って欲しいと願っています。人を指導することで，自分に足らないものもたくさん見つかります。とても不思議なのですが，教わる側から教える側に回ると，学生たちは急成長します。その前提条件として，先輩から教わった経験がとても重要だと考えています。